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http://www.nextmag.com.tw/breaking-news/news/20151013/27987959看到這篇新聞的感想。
我覺得台灣真的奧客特別多。但我必須說如果我是老闆我也不想要一個會直接跟客人嗆聲的員工，畢竟員工只是做一時的，老闆卻希望長久經營，今天員工得到一個爽，老闆得到的可能是一個四處造謠毀壞生意的惡客。
但這讓我想到我家附近一家便當店，老闆是一對中國籍夫妻(不要問我夫妻倆都是中國籍為什麼可以在台灣開店，我也很想知道)，因為做的東西不錯吃，生意蒸蒸日上，辛苦了幾年，現在把老闆的弟弟和弟妹也接來一起經營了(不要再問我為什麼能這樣我也很想知道)(可能他全家老小都已經在台灣了吧)。
這家店除了東西不錯吃，還有一個特色就是服務非常爛，現在櫃台是老闆娘弟妹負責還算親切，至少去拿東西時如果客人不多她還會說謝謝，以前老闆娘負責櫃檯時永遠都是晚娘臉，我付錢給她時跟她說謝謝，她屁都不放一個，有時候甚至客人多她就兇巴巴的指著桌上的便當說電話叫的都在那邊你自己拿。

今天一早起床打開電子新聞就看到偉大的種花民國總是出人意表的衛生署長佯治娘先生又有了新的驚人語錄，真是令腦不聰目不明的我佩服萬分。為了讓諸君更能進入佯先生崇高的境界，以免倏忽錯失與佯先生同遊大海(?)的機會，咱們先來看看以下新聞片斷。
『佯治娘先生強調，他一直在衛生署宣導，希望將來能要求醫院，病人一住院就提供選擇權，或許病人和家屬會認為這是觸霉頭，但國外都有類似規定，這不是觸霉頭，而是一個選擇，一種ＳＯＰ，也是尊重生命。』
這一段說得中規中矩，和教科書沒甚麼兩樣，一點都不精彩，完全沒有佯先生向來的風範，想必令諸君十分失望。不過諸君莫急莫慌莫丟拖鞋砸雞蛋，下一段就有爆點了。
『立委羊力還昨天在立法院衛環委員會質詢時提到，周遭有太多例子，癌末病人受到插管、電擊的折磨，「這些動作說實在話…」，立委話還沒說完，佯治娘立刻接著說：「浪費生命，痛苦，浪費醫療資源，安寧療護法真的推廣不夠。」』

昨天原本預定可以完成第二本書的初稿，所以快樂地和好友藤木淳子（註：為保護當事人，以下皆為化名）約了一頓愛的晚餐，順便將她訂了好久都沒時間拿的書帶去，當然最重要的就是交換她過年前到明治神宮為我求的愛的護身符一枚。
我與淳子相識於國中一年級時的走廊，我們當年身高相當（至今也是），排座位時一個是全班最矮一個是全班第二矮，理所當然坐在一起，到了現在我們還是時常為「當年到底誰最矮」而爭執。我們兩人幼時都有些傻裡傻氣（至今……應該好多了吧？）上課愛講話的狀況嚴重到老師以為我們小學也同班，還記得當年剛從美國回台灣的年輕英文老師常在講台上挫敗地大喊：「阿控淳子妳們兩個怎麼有那麼多話可以講啦！」
我與淳子高中雖然同校，但因教室位置相隔甚遠，偶爾在餐廳見面打個招呼，不副往日情（羞），直到大學快畢業（還是大學已經畢業？）時才又連絡上。一連絡上驚為天人，這傢伙真是數十年如一日，兩人再度一拍即合，好像又回到國一時那條蟬鳴四起的走廊。聽起來很浪漫，但不過就是兩個愛講話的女孩長大之後變成兩個愛講話的歐巴桑罷了。
昨天為了遷就我的貧窮，我們按照慣例去吃了便宜又方便的爭鮮，然後找了一家平價咖啡廳坐著聊天，席間我取出一本書想寫上愛的宣言，淳子眼尖地說：「小心，桌上有水。」咖啡廳裡昏暗暗的，我低下頭才看到桌上果然已經被我杯子裡的水濺濕了一塊。

逃避不看並不能有任何幫助，本文最後面有可憐照片。引用自cambrian - 買狗前請三思！

拜高中生物老師之賜，我對生物的熱情並未延續至成年之後。(圖片是網路照片，不是我以前的母校喔!)
高二的時候敝人因不可考原因慘遭留級（編按：其實就是沒念書...），被一個人孤零零的打落一個年級，重新唸了一次高二。（所以看到現在高中生可以補修學分真的是讓我好羨慕好嫉妒啊）
留級之後的班導師是當時敝母校一位炙手可熱的老師，也就是高中部的生物老師。她老人家才高八斗，每年聯考前都會由大考中心網羅閉關出考題，在高中生物教育界就算不是第一把交椅，也是第二把（或之類的），且她老人家屬於舞台型人物，雖然走在校園內不管哪個學生跟她打招呼她都當作沒看到，但一站上講台，她就妙語如珠，是我原本非常喜歡的一位老師。
但，古諺有云，知人知面不知心。（遠目）
開學第一天我就覺得不太對勁，點名點到我的時候老師臉比放了一年還敷不出來的臭雞蛋還臭，看我的眼光充滿不屑、警戒。我的心靈早已因（原本是學妹的）同學們的指指點點傷得體無完膚，再見到老師的眼神只覺心口涼了一截，看來從小到大受各路老師寵愛的好日子已經結束。
果不其然，老師從一開始就像防著小偷一樣防著我。本來我還覺得自己想太多，並未特別在意，反正過了一個暑期輔導，跟新同學也混熟了，日子好像沒有一開始的時候那麼難過（雖然我媽還是堅持跟我斷絕母女關係）（囧），但本姑娘能屈能伸，每天上課吃飯拉屎睡覺，跟以前過的日子好像也沒甚麼不一樣，漸漸也就淡忘了老師的眼神。
開始覺得不對勁，是學期正是開始後的第一次班會。不知道哪個白癡提名我當班長，班上於是熱烈討論起來。我本人原本睡得正熱呼，被隔壁好心人搖醒，一看到自己的大名端端正正寫在黑板上，嚇得尿都要撇出來了，這可怎麼好，如果真當了班長我如何能上課聊天傳紙條？不妥不妥。
結果我還來不及抗議，就見老師走上講台打斷了主席的話，用一種既像誘拐又像詐騙的甜蜜口吻告訴全班，她認為我的個性「不適合當班長」，不如就讓第二高票的同學遞補而上，讓我轉當比較適合我的學藝之類的。我們班人數不多，不過二十多個女生七嘴八舌嗡嗡吵成一片也夠看了，大家議論紛紛，不知如何是好，畢竟小學畢業之後就很少遇到老師主動干涉自由投票的結果。
我夠識相，馬上舉手：「老師，不必麻煩了，我甚麼幹部都不想當，因為我甚麼幹部都不適合。」我用誠懇的眼神舉目四望，求各路英雄放我一馬，讓我繼續過我雲遊四海的日子。班上同學笑成一團，嘰嘰喳喳好不熱鬧，我也咧嘴而笑，開始思索等一下怎麼懲罰提名我的那個白癡。
當我的眼神對到台上老師的眼神，噢，我發四！老師眼中寫滿「靠我怎麼會踩到大便」的惡毒，而且完全沒有回答我的意思，直接把我晾在一邊。我當時神經還沒長好，也不以為意，便默默將舉高高的右手放下，自顧和四周的同學們傻笑玩鬧。（噢，女高中生真是青春哪！）
開始覺得日子難過，是過了幾個星期之後。班長之職因我禪讓，原本應該由第二高票者遞補，可惜該同學與我一樣清心寡慾，而第三高票者亦是，於是一路讓讓讓，最後班長由不知道哪裡冒出來的巴辣番薯擔當。
某日，某與我交好的同學們問我：「欸，妳是怎麼得罪了新科班長哪？」
我被問得莫名其妙，我哪裡得罪她了？姑娘我每天行程滿檔，早上六點上校車，到校準備早自習、週考與拼沒寫完的作業，然後上課、聊天、下課、玩耍，晚上還要趕校車，跟那幾個熱愛當老師寶貝、每天纏著老師大腿的幹部連話都沒說上兩句，是要怎麼得罪她？
強者我同學一號說：「那她為什麼到處放話，說我們班上只要有妳存在，她就永遠帶不好？」
帶......帶不好......，我歪著頭想了半天，還是想不通，只好反問：「要帶去哪裡？」
強者我同學們噴飯而出，只好耐心向我解釋，班長她老人家到處向人訴苦，說班上同學都不聽她的話只聽我的話，她叫大家安靜別吵大家都繼續吵，我還聊得特別開心，等我聊爽了大家卻忽然也跟著安靜下來，令她深覺任重道遠，憂心如焚。
我聽了半天才領悟，甚麼，班長她老人家將我視為一級流氓嗎？非也非也，我只是個愛聊天的小姑娘，她如果嫌我吵，可以來跟我說嘛，我這麼親切，這麼矮小又不會咬人，只是有點耳背，她自己在座位上機機歪歪的囁嚅我哪聽得到啊！真是非戰之罪，冤枉冤枉啊。
強者我同學們大搖其頭，深覺孺子不可教，朽木不可雕，以前她們怎麼會以為這個白癡是才華洋溢又高高在上的學姊呢？（甩髮）經過她們好心的挑撥離間細細解釋，我終於明白了，班長大人原來是嫉妒我的人緣來著，她恨我老人家不管幹嘛都一呼百諾，從上福利社買零食，到音樂課排隊型，甚至上課傳紙條都是一大罪狀。「只要阿控活著一天，我這位子就做得不安穩！」我想像她咬牙切齒說這句台詞的表情，忍不住哈哈大笑。
「妳還笑！」強者我同學們看起來很緊張：「妳別以為她動不了妳，妳知道她的靠山是誰嗎？是老師！她這句話是對老師說得！」
噢～不妙。劇情片當下變成黑道火拼，而且對方還找到大靠山。（囧）
我至今不明白老師為什麼那麼討厭我，我的生物成績永遠是班上前三名，連她三不五時抽考上堂課教的東西，我都幾乎沒低於九十分。只有物理課會聊天傳紙條（吳把拔我對不起您），原本比我高一屆後來也留級的某同學說，該老師純粹是觀念保守，覺得留級的學生＝壞學生。但我一直覺得不止如此，她對我簡直深惡痛絕，除之而後快，已經超越正常老師討厭一個學生的地步。
唉，哪個強者來告訴我，老師可以討厭學生嗎？
日子一天天過去，我更加確定老師討厭我。每次自習課時全班都在聊天，老師偏偏鬼吼我的名字痛罵我，那群聊到嘴巴都快裂開的老師寶貝們連根毛都事。有一次老師又抽考，我踩了狗屎，竟然考滿分，而且是那次考試全班唯一一個滿分，老師看到考卷卻當著全班面冷冷地說「唷，妳竟然可以考一百分？」學校教官本就熱愛找我麻煩，學期開始沒多久果然開始約談與我交好的幾個同學，千篇一律的規勸「交朋友要謹慎」，還告訴她們「連你們班導師都超討厭阿控的」。
好了，我真的被激怒了，幹嘛，我是招誰惹誰，我只不過偶爾忘了繫皮帶，外加不小心留級而已，有沒有這麼誇張？我是有睡夢中無意識的殺了誰的父母或燒了誰的祖厝嗎？
但是，我說過了，我是個唯師命是從的好女孩，況且在我媽還沒跟我恢復母女關係之前，如果再有誰打電話回家告狀，她可能會殺了我再自殺，是以我只能委屈求全，繼續在討厭我的老師面前盡量低調，苟延殘喘。
撕破臉那一天的天氣很好。
那天我是值日生，同學們進禮堂參加朝會後，我與另外一位值日生便掃地排桌椅擦黑板，沒兩下子清潔溜溜，看看時間還有十五分鐘，我們便坐著聊天打屁。
奇妙的事情發生了。班導師忽然像鬼一樣從後門冒出來，手指著我（對，另外一個同學在這齣戲碼裡就像從來不曾存在），大吼：「猴～我就知道妳一定會偷懶，我就特地提早回來看，妳果然在偷懶！」
我這輩子張口結舌的機會不多，那次算是蠻經典的。我望著微喘的老師，心裡實在想不透，不過是當個值日生，不過是坐著聊個天，誰當值日生不是盡快做完就開始聊天？而且教室裡明明有兩個人欸。
我試圖解釋：「我們沒有偷懶啦老師，我們做完了。」
我永遠忘不了以下的畫面。老師竟然降尊紆貴地蹲下來，用手在地板上勾了一下，又走到講台上，用手勾了一下，又走到每一排座位前面，一一檢查是否有排列整齊。以上都挑不出毛病，顯然讓老師很不滿，於是老師又衝到黑板前面，勾了黑板，檢查板擦，又用手指用力摳了板溝。
我想哥倫布發現新大陸的時候發出的歡呼也不過如此。老師高興又得意地說：「妳看！板溝這麼髒，妳根本就沒擦，還敢坐在那邊聊天，妳根本就是偷懶還不承認！」
當天與我一起擔當值日生職務的同學已經嚇傻，我想她這輩子都沒想過當值日生是這麼危險的工作，要應付隨時衝進來的ＸＸ老師。坦白說我也有點傻住，嗯，所以老師想表達甚麼？我偷懶？然後因為我偷懶所以我應該馬上跪下來痛哭道歉？
唉。
基於尊師重道，我還是試圖解釋：「老師，我們真的有擦，而且板溝是那個誰誰誰擦得，我親眼看到的。」
「妳有沒有擦？」
「我是負責掃地的啦，但是板溝真的有擦，是那個誰誰誰擦得，我有看到。」
那個誰誰誰已經在座位上嚇得屁滾尿流口吐白沫，生怕老師馬上要將矛頭對準她。不過，老師非常地從一而終，完全不聽我解釋，只一再追問我「妳有沒有擦」。
「好，我沒擦，因為她已經擦過了。」我想我當時應該是被徹底激怒了，累積許久的怒氣整個大爆發，所以口氣也沒有一開始那麼好。
「妳看！妳就是偷懶還要狡辯！」老師又露出令我厭惡的得意神情，我真懷疑她到底是聽不懂人話還是心腸惡毒。「妳難道不知道板溝一定要用濕抹布擦嗎？妳沒擦為什麼要騙我說有擦？」
真的是Ｘ林老師。我終於忍不住爆發：「老師，您可以說我們沒擦乾淨，但是不可以說我們沒擦！我們有做，只是做得不夠好，並不是故意騙您。」
我發四，我當時真的還是用敬語，但是只拿乾抹布隨便抹抹板溝的禍首還是在座位上發出嗚咽聲。
「做得不好就等於沒做！！！」老師比我沒風度，對我大吼大叫。
我已經不想再解釋，拿起一旁的抹布，冷冷的對老師說：「好，妳要我擦，我現在馬上擦，而且是用溼抹布，這樣總可以了吧？」
朝會時間已經結束，班上同學們陸陸續續走進教室，看到最後這一幕。老師興許是老羞成怒，或者是心血來潮（誰知道？），竟然站在講台上，當著全班同學面，以右手食指逼指著我大吼：「控制狂我告訴妳，妳不要以為全校沒人管得動妳，我就偏要管妳！妳給我試試看！」

老師年紀不小，又有嚴重體重問題，講完這兩句話已是氣喘不休。老師寶貝們連忙奔上講台，撫胸的撫胸，拍背的拍背，每個人都對我射來凌厲的眼光。
「老師，您誤會了，其實每個人都管得動我。」我很想哭，但我只是冷冷看著她，然後轉身到廁所洗抹布。
從此我再也不試圖討好老師，生物課對我來說變成一種酷刑，每當我看到她在台上妙語如珠，我就會想，為什麼這個人可以假裝自己是個好老師，為什麼這個人可以受到尊敬，她根本沒有當老師的自覺，她並不是想要帶領學生往更好的地方去，而只是想要滿足自己個人的表演欲望而已。
高三的第二個學期，因為聯考壓力，我更無心遷就老師的情緒，我與老師的關係徹底崩盤，於是我開始翹生物課，反正說真的，就算不上課我的生物成績還是全班最高分。老師似乎也樂得輕鬆，從來沒有問過我，我就這麼翹了兩個星期，直到校長約談我。
校長是我國一時的地理老師，也是我們的學姊，她個性溫柔，授課風趣，總是熱心又開朗，我非常愛她。校長一約我，我馬上搭著火箭飛到校長室。一進去就看到她老人家皺著眉頭。
「妳怎麼會翹這麼多堂課？」校長劈頭就問。「妳知不知道無故曠課的缺課堂數要乘以六，妳只差一堂課就要被退學了。」
我根本不知道，而班導師也從來沒有告訴我，從我翹第一堂課開始，她就從來沒有找過我。她就像一條毒蛇，冷冷等著我自己搞到自己被退學。
當下，我恨她，而對她的這份恨也牽怒到生物。我告訴校長我不打算考三類組，因此不想浪費時間唸生物，翹課的時候我都在圖書館，圖書館老師可以作證。
我不知道校長是不是對我的處境略有耳聞，總之，她相信了我。「好，我會幫妳把所有的翹課堂數都銷掉，但是以後妳生物課只能去圖書館，而且必須堂堂簽到，我會請圖書館老師幫我注意。」她這麼說。
我就這樣，放棄了往生物領域的機會。日後回想起來當然覺得自己很傻，如果當時向校長坦承，或是參加生物科考試考超過高標，都會比放棄生物更能給班導師難看。不過年輕的時候很衝動（是說現在也沒差多少），在壓力與長期心靈折磨之下，只希望在也不要看到那個老師。
大學畢業那年，班上同學通知要開同學會，我興致勃勃參加，到場才知道那次同學會的名目是「幫班導師慶生」，我人已到，又不好意思轉身便走，被趕鴨子上架地唱了一首生日快樂歌，看著老師寶貝們與老師擁抱，心裡把逼我前來同學會（自己卻臨時沒來）的那個白癡狠狠來回罵了數次。
唱完歌，人群散了，老師忽然看到我，帶點詫異與尷尬，她說：「呃，我沒想到妳會來。」
我也尷尬一笑，心裡想：「坦白說，我真的不想來。」
後來我就先離開了。
這位老師足足擔當我兩年的班導師，中間發生過無數令我心碎的事，礙於篇幅不能一一詳述（是說詳述也顯得太小家子氣了XD），因為她，讓我高中最後兩年蒙上陰影，高中畢業後有五六年時間，我只要一講起當時的事情就會掉眼淚，直到大學畢業好幾年後才稍微釋懷。
那段每天都被羞辱、被討厭、被老師欺負的日子實在太難受，而我又太倔強，從來不肯向家人朋友訴苦。因為那位老師，我從沒有心眼又開朗的小女孩（？）變得自卑陰沉，花了很長一段時間才明白「留級並不會毀了一生」。
我常想，像我這麼堅強的人遇到這種老師，都受了如此大的傷害，那麼那些更脆弱、更纖細的小孩遇到這種老師，又該怎麼辦呢？我人生中遇到的幾乎都是好老師，但是就這麼一兩個，便毀了我會其中一個科目（而且還是我擅長的科目）的興趣，想來真令人不寒而慄。
中學與小學的孩子心智尚未完全成熟，不管看起來多麼像小大人，他們都依賴著並被老師影響，老師實是扮演與家長同重的角色，如果老師沒有這樣的自覺，拜託請不要當老師，因為學生並不是為了滿足老師的教學慾望與成就感而存在。
偶爾，我甚至會夢到自己又站在那年夏天的走廊上，在教室門口流著眼淚，醒來時頰上或許無淚，但心情總是低落。老師，若您看到這篇文章，可會稍微後悔當年對我太過嚴厲？（而我其實只是上課有一點愛講話）
在此特別再次感謝林沛英校長。謝謝您願意在我出現異狀的時候約談我，聽我解釋，並運用您的權力給我修正錯誤的機會。謝謝您沒有拆穿我低劣的謊言，並且選擇相信我。謝謝您沒有通知我的父母。您是我這輩子最感謝的人之一。（雖然偶爾我也會懷疑只剩一堂就要被退學那個部分是您故意講的誇張來嚇我的啦！XD）

國中時的生物老師有個隨身小道具，是綁在腰間的擴音器。老師是個大嗓子的親切好老師，我為她精彩的授課內容及嘴角小小的麥克風著迷，但真正令我重拾對生物科目的興趣，還是那年近夏時的一項作業。
以大台北地區中學而言，敝母校算是幅員廣闊、人煙稀少，換個教室上課儼然跋山涉水媲美楊四郎逃出番邦，不過優點便是舉目所及皆山光水色（當然不可忘了後山豪華型墓地遍佈的亂葬崗），動植物多到論斤論兩，雖然不至於有大批梅花鹿出現這種誇張的景致，但走到哪都有如影隨形的蟬鳴（說「背後靈」的人一定有個悲慘的童年），三不五時還有調皮的松鼠出沒偷食物，當然校犬更是多到數不清，還隻隻腦滿腸肥，吃飽就集體躺在操場上曬太陽，咱們閒來無事領著群犬（當然都已賜封姓名）逛校園，非常非常像動物園/植物園的學校。
國中生物老師在此等生態豐富的地方教學，深感不用白不用，遂於某日規定全班每人要在下次上課前抓一隻昆蟲，老師要教我們做標本。當然，昆蟲來源就在校內尋找，安全又方便，反正就算甚麼都抓不到，也可以去操場撿一支昏倒的蚱蜢。
在下一出生就被丟到蠻荒之地，從小跟著哥哥和鄰居們騎馬打仗抓蟬玩水，抓幾隻昆蟲這等小事在我(當年)易如反掌，若只抓幾隻臭蟲啦瓢蟲啦未免有失我野孩子的驕傲，是以當天回來我就挖出家中珍藏多年的捕蟲網，興致勃勃地帶到學校進行我的抓蟲大典。我媽冷眼看我，也沒多問，反正當媽的只要這孩子每天早上乖乖去上學、晚上乖乖寫作業，就算把世界上最後一隻北極熊烤來吃她都沒意見。
同學們見我裝備齊全無不發出驚嘆之聲，雖然也有幾位同學帶了捕蟲網，但竿長、網寬皆輸我一大截，於是乎仰慕者蜂擁而來，大家都希望跟我一起去抓昆蟲，於是該日中午飯後，娘子軍們便往校園內有黃石公園（好吧，我不得不承認比美國那個小了幾萬倍）之稱的小森林前進。
烈日正熾，我們幾個十二歲的小姑娘邁著小短腿兒在草叢裡找蝴蝶。是的，別說我們粗魯無文，這年頭還有多少女孩幹過撲蝶這檔子優雅事？老娘當年就在太陽下撲了二十分鐘，撲到香汗淋漓眼冒金星，好不容易一陣風送來數隻小白蝶，我連忙東一撈西一撈，群蝶花容失色痛哭流涕，一轉眼，盡在我網。我豪氣地一揮手，諸大臣分而食之吧，不必留給我了。
是的，因為我對小白蝶們毫無興趣，小白蝶？茄，多麼平凡的玩意兒，到絲瓜棚裡轉一圈就可以抓到十幾二十隻，哪配得上我如此雍容華貴的...國中生...，咳，總而言之，在我辛苦尋找之後，總算有一隻倒楣的鳳蝶被我盯上，看牠一會兒飛東一會兒飛西，怎麼看都像挑釁，於是我也拿出看家的本領，先來個力劈華山，再來個聲東擊西，讓牠有瞻之在前忽焉在後的驚慌，最後才迅雷不及掩耳收網，哼哼，這傢伙果然中計，悶頭狂飛撞進我網子裡，這時再來求爹告娘也沒用啦，哈哈哈。
網到大鳳蝶的喜悅只維持了幾秒鐘，因為當我終於可以仔細審視牠本人後，我才發現牠比我想像中大得多，甚至比我的手掌還大，雖然翅膀花紋美麗，但身體的部分也很驚人，簡直就像一條巨型毛毛蟲裝上兩片翅膀，恐怖極了，我完全不知道該從哪裡下手。（蝶：我本來就是一隻毛毛蟲長出翅膀啊......。）
想我征戰沙場多年，向來的專長都是蟬啊蚱蜢啊蜻蜓啊這類豪爽的昆蟲，面對身體軟綿綿翅膀也軟綿綿又大得嚇人的鳳蝶，那煩惱感真是難以形容。（尤其身邊同學都拎著小白蝶對我露出「妳的戰利品好恐怖」的表情）
下午的生物課，老師取出燒杯與大玻片，要我們一個一個到前面領取乙醚氣體。老師將乙醚灌入燒杯中，要我們以玻片蓋住，回到座位後迅速將昆蟲丟入燒杯裡，待昆蟲不再掙扎後，取出以大頭釘釘在厚紙板上，便完成了標本作業。
好，我知道有點殘忍，現在的我人老心慈，也覺的很殘忍，不過人性本惡，當年小小孩子只覺屠殺過程充滿刺激，看老師取出燒杯時全身的血都沸了，看到別人將捉到的昆蟲丟進燒杯時更萌生「有為者亦若是」的豪情，是以大鳳蝶終於慘死我手，在燒杯中痛苦掙扎後死去。
雖然這是一個殘忍的故事，不過當年我的成品可是令老師驚豔不已，沒口子地讚我「怎麼捉得到這麼大的鳳蝶」「大頭釘完全沒有破壞蝴蝶的翅膀跟身體」「很棒！」，最後還給我打了個九十多分的高分，徹底滿足了我的虛榮心，是以，小學五年級時毀在自然老師手中，那份對生物科學的熱情，在進入中學的第一個學期，又漸漸甦醒。
備註（一）：當年捉到的鳳蝶有點像我找到的這張圖片（這不是我拍的，點圖片可以直接到攝影者的原網址喔），很美。好啦，我承認殺害這麼美的動物是我不對，我當年真的不瞭解生命的珍貴咩，可是......是老師叫我做的！（推給老師ing）
備註（二）：該標本作品我本想拿回家炫耀，畢竟是全班數一數二高分的作品（忘記是不是最高分了），但害怕蠕動蟲體的控媽看到身體巨大的鳳蝶後，在一陣驚慌亂叫「這根本是毛毛蟲偽裝的蝴蝶！」（並疑似想表演噘倒）之後，厲聲要我拿去丟掉，我悵然若失，不知如何是好，後來也不知是藏到自己忘記還是半夜被我爸拿去扔了，總之，是再也找不到了。

好，我知道標題有點猥褻，但是本篇文章真的跟校園性騷擾無關，對猥褻比較有興趣的人請直接轉電視看藍色豬豬網或美桂捅你眼，謝謝。從小，我最擅長的科目有兩個，一個是國文，一個是生物，當年我念高中時，這兩個科目的相關科系，一個座落於一類組，一個座落於三類組，但我最後考上的科系卻在二類組。
諸君可別以為我只是在感嘆人生真奇妙，人生，沒有這麼奇妙！（菸）到了一定年紀回頭看，就會發現所有的奇妙都來自於「人」的選擇。有句老話不說了「性格決定命運」？
但要將所有責任交給性格，我也不服。也許對嚐盡世間冷暖的大人來說，可以將一切推給命運，但對學校裡的孩子們而言，家長與老師是決定他們命運的兩大幫兇。
噢，好吧，兩大推手。（whatever~）（攤手）
我爹我娘學歷不高，為了把我跟我哥養得白胖健壯，每天必須花大把時間出賣勞力，因此也沒甚麼時間管束我們。偏偏我跟我哥都是沒神經的皮蛋，一臉「梢不注意就會放火燒屋」的死小孩表情，因此我媽只要逮到機會就給我們買書，要是忙起來，就把我們關在房裡看書。
我哥愛看圖愛畫圖，還真有雙巧手，小學時就可以模仿日漫七龍珠畫出筋肉糾結的超級賽亞人。我喜歡文學和動物，每每捧著小說和哥白尼（類似小牛頓的兒童科普雜誌）就耗掉一下午，那時候一心想當個考古學家挖恐龍化石（誰在偷笑？），還幻想有一天可以找到某種新種動物，然後以自己的名字為牠命名（控制狂長尾鵲之類的）。
也因此，我自小就喜歡自然學科，尤其與動植物相關的章節（小學自然科涵蓋範圍為物理、化學、生物、植物），每星期最期待的便是自然課，直到小學五年級發生慘案。
小學時，我是條鐵錚錚的漢子（汗），聲音大個性兇悍神經又粗，和班上的男同學們稱兄道弟玩耍打屁不在話下，更是每節下課結伴飛奔到操場放風的好夥伴。我們學校佔地小，教室只能往上蓋，五六年級禮讓腿短的學弟妹們，只好擠在四樓，是以下課時間真可稱為「一寸光陰一寸金」，朝老師敬個歪七扭八的禮後，就得展現飛毛腿之姿往操場搶攻。
短短十分鐘，我們總玩到上課鐘響起才往教室前進。夏天天熱，誰不是拿起水壺就猛灌，當年冷氣不如現今普及，教室裡熱烘烘的，汗臭味搭配小學生七嘴八舌的喧嘩，媲美人間地獄。
當時的自然科老師是個長髮的憂鬱女人，好吧，說憂鬱可能有點太客氣，我總覺得她看起來無時不在生氣，嘴角下垂，說話不耐煩，而且常常搞錯實驗步驟。我們不喜歡她，但也不討厭她，雖然我們對她總是穿著淺色的飄紗長裙來學校感到疑惑，但小學生對老師還是敬畏多於好奇，不敢造次。
某日，自然老師一上課就給了我們下馬威，她說她很討厭我們在她進教室後拿出水壺喝水，並嚴厲要求我們必須在下課時間完成擦汗喝水這個動作，如果以後再有誰當她面拿出水壺，就得到教室外面做五十個伏地挺身。
小學生嘛，不是不想聽話，實在是腦子太小，一轉身便忘了。隔幾日自然課，我與諸友們依然在烈日下馳騁噴汗後趕回教室，對老師隨隨便便地敬了個禮，就趕緊拿出水壺嘩啦啦的猛灌，灌沒兩口就聽到老師尖叫我的名字。
好，我承認是我不對，但教室裡七八個人在喝水，幹嘛只叫我的名字？本來我以為頂多挨兩句罵就能了事，沒想到老師竟然叫我站起來聽她狂吠，吠完又叫我滾到教室外面的走廊做五十個伏地挺身，沒做完不准回教室。
我雖然不是有錢人家的小孩，也不是品學兼優的超級學生，但在校內向來挺受老師同學們喜愛，何時受過此等「羞辱」，一時愣住，腦中空白。
最令我不服氣者，還是為何只有我一人受罰這件事情。長大之後回想起來，我推測應該是其他同學都是男生，而且都是「人高馬大、一臉桀傲不馴」的男生，老師怕他們當場回嘴或拒絕，自己下不了台，只好挑我這軟柿子吃。
沒錯，我向來都是唯師命是從，因為家裡有個不分青紅皂白認定「天下無不是老師」的老媽，所以當自然老師對我下達如此不合理的指令時，我只能含著眼淚滾到走廊上。
天可憐見，別說小學五年級，我這輩子到現在，連一個伏地挺身都還做不起來，當年連伏地挺身和仰臥起坐有甚麼不同都分不出，老師還要我做五十個！我是個老實頭（誰說是笨蛋？）（瞪），渾沒想過虛晃一招騙老師「已經做完了」這種事情，也沒想過到六年級找哥哥求救（哥，伏地挺身是甚麼？）（愣），就這麼一個人跪在走廊上研究半天，到底伏地挺身是個甚麼玩意兒？
這時候，一群四年級的學弟妹經過我們教室走廊，對跪坐在外一臉驚慌的學姐我發出巨大的竊竊私語聲，我抬頭一看，靠腰咧，裡面竟然有一個住我家隔壁的學弟，正以「猴～我要跟你媽媽說」的表情看著我，我一急（內心ＯＳ：不要！千萬不要告訴我媽！），眼淚就噴了出來。
媽，我真的不會做伏地挺身啦！！（痛哭）
那節課我便一個人龜縮在走廊哭泣，直到下課時老師出來，才叫我回教室，也沒問我到底做了幾個。（喵的，她是隨便講講嗎？）
我身心受到極大創傷，那天之後的下課時間都無心玩耍，只一個人躲在教室發呆。女同學們見我異常癡呆，皆深表同情，紛紛坐在我身邊柔聲安慰。一起喝水的男同學們更是捶胸頓足，只差沒自打嘴巴，恨自己沒有勇氣陪我挨罵受罰（馬後炮放得鏘鏘響）。
我不氣任何人，畢竟誰要當主動挨罵的傻瓜？但傷害已成，覆水難收，我從此恨上自然老師，當然，還有我一直搞不清楚的伏地挺身。
我回家是個沒嘴葫蘆，好事壞事都不會告訴忙碌的父母，更何況這等奇恥大辱。不過當時在走廊上的鄰居學弟果然當了廣播電台，我猜他應是告訴姊姊（＝我隔壁班同學），他姊姊告知他母親，他母親告知我母親，然後我母親就給班導師打了電話。（社區互聯網就是這麼奇妙）（囧）
隔天我便被自然老師叫進辦公室，好聲好氣地向我解釋，她如何「無可奈何、不得不」對我施以體罰，因為她早已言明喝水者要做五十個伏地挺身，若當時放我一馬，日後如合率領群孩。
她說的話很有道理也很有邏輯，但問題是，我當時只是個十一歲的小孩，她大可以罰我抄課文、到教室後罰站或打掃廁所、清理校兔的籠子等等小學生能力範圍以內的事情，而不是以明知超出我能力的五十個伏地挺身逼我在眾人面前出醜，我氣得不是我被懲罰，而是我被逼到狗急跳牆、跪在走廊上哭泣，還被一堆人看到。
威嚴掃地，要我日後如何在江湖走跳？
而且我一直不能原諒她為了自己的方便，不公平地選擇我做為殺雞儆猴的對象。或許這在大人的世界很常見，但我一定要重複一次，當時我只是個十一歲的小孩，憑甚麼要我接受這種待遇？老師處罰我，我無話可說，但她以羞辱的方式讓一個從未受罰的好女孩（對，就是我），被迫整節課在走廊上當馬戲團猴子，讓我永生難忘。
從此我對自然課的心就淡了許多。（待續）