控制狂眼中的世界

小學一年級的時候，班上有個很特別的男孩子，我忘了他的名字，就叫他小黑吧。小黑長得名符其實，又黑又瘦，看起來像隻乾癟的小老鼠，眼睛偏大而有些無神，四肢細瘦，頭髮總是像當兵一樣剃成三分頭，青芒芒的一片，摸上去還會刺手。

小黑走路的姿勢有些奇怪，他的左右腳總是一步接一步，乍看之下，還以為他是沿著地上一條隱形的線在走小碎步。他的手擺動幅度不大，但總覺有些彆扭，駝著背，帶點同手同腳，誰也不理，直視前方，像是直視一個很遙遠，沒人看得到的前方。

小黑很沉默，我跟他同班了一年，從沒聽他說過一個完整的句子，我不知道我跟他算不算朋友，但是那一年，我有很長時間都跟他坐在一起。

對其他小學一年級的學生來說，小黑的特殊非常明顯，卻又莫名其妙。

他不跟同學一起玩，上課都像在發呆，老師點人回答問題時也經常避開他，考試成績奇爛無比，下雨的時候，所有的人都尖叫著跑回教室，而恰好人在雨中的小黑，總是保持他一貫的奇妙步伐，一步一步朝走廊前進，頭也不低，臉也不動，一號表情，一號速度，進了教室也不擦，滴滴答答地坐在位子上，像隻塑膠落湯雞。

於是，很多人喜歡欺負小黑。

對小一的男孩子而言，小黑是個不可多得的好玩具，不管怎麼欺負弄他，戳他，伸腳絆他，藏起他的課本，丟掉他的鉛筆盒，拿紙揉成一團 K 他，小黑都不會有任何反應，也不會去告狀，逼得急了，頂多用蚊子叫般的聲音結結巴巴地說：還我。

經常到了上課時間，老師說拿出課本翻到第幾頁，小黑面前還是一張乾淨的桌子，甚麼都沒有。老師問，小黑，你的課本呢？小黑也不站起來，依舊坐著發呆，一言不發，但是臉卻漲紅了。

男孩子們悄悄把課本鉛筆墊板都丟在小黑座位附近，聽到老師一問，就壞心地指著地上的東西大叫在那邊啦，然後小黑就邁著他一貫的步伐走過去撿起來，滿是灰塵的課本，他也不拍打，就這樣翻開，整節瞪著書本，也不知道在想甚麼。

我跟小黑，第一次坐在一起，是因緣巧合，無意間分配到的。

在我之前跟小黑坐在一起的女生，總是嫌他蠢笨醜陋，沉默無趣，老師分配好座位後，就千方百計想換位子，換不成了，就寧可隔著走道跟另外一邊的同學說話，也懶得多搭理小黑。我長大後想，或許對小黑來說，這樣未必不好，不知道在他心裡，他會不會比較喜歡那些不跟他說話的女同學。

之所以會這樣猜想，是因為我真的管他很多。

敝人在下小妹我，從小就是個超級雞婆，路見不平雖然沒膽子拔刀相助，但是在旁邊囉哩吧唆當和事佬攪局絕對不落人後，小學時代不知輕重，也經常上演被惹毛後翻桌打人的戲碼，所以當我坐到小黑旁邊後，小黑裝孬的平靜日子就徹底結束了。

第一天坐在一起，我就馬上發揮敦親睦鄰的本事，徹底把小黑的底細摸了個一清二楚，雖然他從頭到尾只用點頭搖頭回答，不過我終於了解到，全班都以為是個白癡的小黑可不是白痴，他腦袋清楚得很，他只是......怎麼說，人怪怪的。

既然不是個白癡，就沒資格用白癡的生活方式生活（握拳）。當時我的年紀小，不懂得尊重別人選擇的生活方式，總覺得既然你不是白癡，怎麼可能每次都考全班最後一名？這樣不悶嗎？我一定要幫你！（多麼熱血XD）

根據我的觀察日誌，我終於發現，小黑的成績不好，完全是因為他上課都睜著眼睛睡覺，而回家又不唸書的關係。所以從那天開始，我上課時除了努力聽講認真寫筆記（我竟然也曾經有過這麼勤奮的時候），還每隔五分鐘就把小黑搖醒。

小黑一開始有點莫名其妙，不過他金口不輕開，只是奇怪地看了我一眼，沒多久又發起昏來。於是我又把他搖醒，然後他又睡著，我再把他搖醒，一節又一節課過去，一天又一天過去，小黑終於戒掉了上課發昏的壞習慣，在我瞪他的時候，偶爾也會拿起筆來寫幾個字，有時候我來不及抄或聽不懂，把他的課本搶過來看，小黑也總是毫不抗拒，從沒說過半句抱怨的話。（不過他開始了每節下課補眠的日子。）

從來不寫作業的小黑，開始定期交作業，連老師都嚇了一跳。

老師把小黑叫過去，他苦著臉，一言不發，站在老師面前像個木頭。老師又把我叫過去問，我得意洋洋地說，是我叫他寫的，每天放學我都會檢查他的書包，看他有沒有抄好連絡簿，把所有該寫的作業本放進去，還威脅他如果回家不寫作業，隔天就給他一頓好打。

老師又好笑又好氣，卻沒有責備我，只是從此之後，小黑跟我就像連體嬰似的，連換了幾次座位都坐隔壁。

我們學校的桌椅都是一人一張，所以我沒有過跟隔壁男生為了桌面地盤打架的經驗，喪權辱國的割地條款更是連聽都沒聽過，小黑跟我坐在一起的時候，經常是他為了我的鉛筆滾過疆界而發出嘖嘖不滿聲（還是不肯講話）。

小黑這種拼死沉默的習性曾讓我大為驚奇，因為我自己是那種超過一節課不說話，就有話淹喉嚨即將溺死的人，只以頭的上下左右四方向與人溝通的小黑，對我來說簡直比隕石還要稀奇古怪。

欸，你偷偷跟我說，你到底是不是啞巴？我忍了幾天，忍不住這樣問他。我保證不會告訴別人，告訴別人我就變成豬。（當年我並沒有告訴別人，但是現在還是變成豬了，到底是為什麼？）（囧）

小黑露出懊惱的眼神，全身都沒動，就一顆頭左右輕輕搖了幾搖，要不是我跟他熟，還真看不出來呢。

那你為什麼都不說話。我說。

小黑遲疑了一下，剃得精光的腦袋半晌沒動，才斷斷續續吐了一句不知道出來。

話題就此結束。健談如我，也不知道接下來該怎麼接話了 XD。

坐在我身邊後，小黑喜歡的清淨日子變得遙不可及，因為我這人愛說話也就算了，還不管別人愛不愛聽，只要想到一個話題，劈哩啪啦自彈自唱自導自演上一兩個小時不是問題。

小黑雖然總是面容呆滯，搖頭點頭，對一般人來說沒甚麼反應，但對段數超高的我而言，卻是一個超級好聽眾，加上他是個生活白癡，從一進教室就開始發呆，事事都需要我指揮安排，大大滿足了我當年變態的控制欲望。

所以，就算老師一直把小黑排在我旁邊，我也從來沒有抱怨過。

班上男生看我坐在小黑旁邊，一開始還不敢造次，忍了幾天，終於又趁我去洗手間的時候，把小黑的鉛筆盒丟到地上，盒裡的鉛筆跟橡皮擦灑了一地，小黑認命地蹲在地上撿，圓筒狀的鉛筆到處滾來滾去，身手不靈便的小黑在地上爬了半天才撿齊。

我進教室看到這一幕，心裡很惱，連老娘罩的人都敢動，真是活得不耐煩了。不過大家都是文明人，大打出手太粗俗了，所以我就走到那幾個男孩子的座位旁邊，從第一個座位開始，把手臂打橫從桌上掃過，簡直就像刮玻璃，一刮，桌上的課本鉛筆墊板通通掉了一地，我還順便把掛在旁邊的書包通通都踢到地上。

當然，這一切，我都是不小心的，就像他們不小心把小黑的鉛筆盒丟掉一樣。

後來這件事情到底怎麼解決，我已經忘記了，不過絕對沒有鬧到老師那裡。我們孩子們打架有個共識，這種事情嘛，吵到要老師面解決就太糗太沒品了，大家呼朋引伴撕扯互罵一番後，下一節課依舊是佔鞦韆搶操場的同班同志，如果鬧到老師那裡，除了一起挨揍，根本沒有任何好處，何況我是女孩子，成績又比較好，他們想也知道老師打誰的時候下手會比較重。所以我猜，後來應該是不了了之吧。

相同的情形多發生幾次，男孩子們總算跟我取得共識，玩具多的是，何必為了一個小黑打壞大家的交情？所以後來小黑就不再被欺負了。不過我看他自己應該只覺得莫名其妙，也毫不在乎吧，每天還是一臉面無表情，沉默地上課下課。

我是也無所謂啦，我並不是特地為了救他才出手的，只是覺得坐在我旁邊的人被欺負，老娘很沒面子而已，他不跟我道謝，我也覺得萬幸，否則多尷尬，總不能告訴他老娘所做的一切都是為了面子，跟你無關，這樣很可能變成二次傷害，要是把他弄哭就糟了。

跟小黑越來越熟之後（雖然還是惜話如金，疑似啞巴），我發現，其實小黑是一個超級好控制的人，不管我說了甚麼，只要我有臉說出口，小黑都會照做。所以不管我要他上課保持清醒，還是回家寫作業，美術課記得帶彩色鉛筆，不可以忘記帶便當，甚至我跟他說，哪次月考要平均八十分以上，他都做得到，簡直比寵物還要聽話，比記算機還要精確。

但是我一直沒察覺，其實他也比大部份人還要聰明。

幾個比較要好的同學問過我，到底是怎麼把小黑調教成正常人，我總是告訴他們，其實小黑不笨，只是他不知道哪些事該做，哪些事不該做，所以只要有人跟他說該怎麼做，他都可以做得很好。

大家聽了都嗤之以鼻，我也就不再堅持，既然沒人相信，讓小黑當我一個人的寵物也不錯啊。

因為發現了小黑超級聽話，我天生的惡質個性開始發作，偶爾會強迫小黑做一些他不情願的事情。有時候很想睡覺，我就會跟小黑說，這一堂課通通交給你囉，然後我自己就自顧自打起瞌睡，雖然小黑總是露出很不情願的表情，不過最後還是會交出一份完整的筆記，而不管我事後多麼天花亂墜地感謝他，他也依舊是一樣的表情，連眼皮子都沒眨一下。（黑：老子也超想睡覺的啊！）

那時候我們學校沒有營養午餐，用的還是老式的蒸飯箱，這種老蒸飯箱有一個很恐怖的特點：五十個不同味道的便當放進去，蒸到中午拿出來，會是五十個一樣味道的便當，而這種味道，卻是綜合各家家長廚藝的味道，用噁心根本不足以形容。

我小時挑嘴地厲害，稍微不合口的東西就不吃，對這種萬佛朝宗＋萬流歸一的恐怖便當避之唯恐不及，偏偏當時老師規定，午休前要把空便當拿給老師檢查，沒吃完的人要去隔壁班罰站吃便當。

我去了幾次，自覺顏面盡失，看到隔壁班那些以前幼稚園的同學們，一邊裝睡一邊朝我做鬼臉，真是恨得想放火把學校燒了，所以每天中午，總是埋頭苦吃，只差沒捏住鼻子把便當直接往嘴裡倒（備註）。

自家帶來的便當已經如此嚇人了，學校還不放過我。

每天每一班都會配給一桶幼稚園廚房煮的湯，雖然每天都不一樣，但就三種口味輪來輪去，有時候是竹筍貢丸湯，有時候是海帶芽豆腐湯，這兩種我都還算能接受，但是若那天掀開湯蓋，看到的是甜不辣菜頭湯，我就開始腿軟。

甜不辣菜頭湯理當是很好喝的東西，但偏偏廚房阿姨毫無烹調概念，總是早早就把湯煮好等我們去扛，竹筍貢丸海帶芽豆腐都悶不壞煮不爛，喝來還算爽口正常，但品質不怎麼好的甜不辣，煮好後蓋上蓋子，放在熱湯裡泡上兩小時，簡直變得跟浮屍一樣，又腫又爛，還有一股怪味，我每次總要千方百計偷偷摸摸把湯拿去廁所倒掉，再把甜不辣跟菜頭丟到空便當裡（當然是老師檢查完以後），搞得每天吃飯都像演007系列電影。

偏偏控媽沒甚麼神經，看我一星期總有幾次裝了爛甜不辣跟菜頭回家，竟然未經我許可就在連絡簿上寫：以後有甜不辣菜頭湯，請不要給阿控，免得浪費食物。

老師一看可不得了，原來阿控的湯是這樣不見的！於是乎，全班都只檢查便當，阿控這倒楣鬼卻要同時帶著空碗跟空便當去見老師。

好不容易擺脫掉的隔壁班罰站行再度成行，這次我卻拎著湯碗，隔壁班同學笑得差點集體翹辮子，我終於忍不住哭了出來。

哭了還是得把湯喝完。之後再遇到此湯，總算勉強灌了幾回，卻開始覺得全身上下都不對勁，大有小小年紀就要駕鶴西歸的趨勢。最後一次與甜不辣菜頭湯相逢，我一下盯著空便當，一下看著滿滿的湯碗，牆上時鐘距離午休鐘只剩下三分鐘，只覺世界末日也不過如此，真可謂一碗湯逼死英雄漢。

這時候，小黑忽然主動伸手把我的湯接過去，咕嚕嚕喝個乾淨，稀哩呼嚕把甜不辣連菜頭吃個精光，再默默把湯碗還給我，依舊是一言不發。我含淚看他幹掉甜不辣菜頭湯，心裡的感動比原子彈還激烈，好傢伙，這看起來傻不溜丟的小黑，果然是講義氣的！不枉費我辛辛苦苦調教他，還把他從流氓手中解救下來！

從此之後，只要遇到甜不辣菜頭湯，我就會用可憐巴巴的臉色把湯遞過去，久而久之習以為常，竟再也沒有問過他本人的意願。而小黑也秉持著一貫只要我有臉說他就會去做的精神，每次都默默幫我把湯喝掉。

升上二年級以後，小黑轉學了。

他並沒有特別跟我說，所以我也是開學才知道，當然，我們也沒有留下彼此的連絡方式。二年級的班導師跟一年級的班導師是同一個，開學幾天後，她把我找去，告訴我，小黑的媽媽特別請她向我說謝謝，似乎小黑回家後有簡單向家裡告知，隔壁坐了一個很吵又很雞婆的女生。（囧）

老師說，全班只有我沒將小黑的特異放在眼裡，還以很正常的方式與他相處，讓小黑過了一年很正常的生活。我當時完全聽不懂，只覺得大家都誤會小黑是個白癡了，但他真的不是，這只是誤會，小黑比正常人還正常，只是有點像啞巴。

老師聽完笑了笑，告訴我，小學入學時的智力測驗，小黑是全年級第二高分。我聽了又驚訝又高興，覺得與有榮焉。不過我沒高興得太久，因為老師接著就臉色轉黑，問我為什麼每次都逼小黑幫我喝湯（師：阿控，你就不能自己乖乖把湯喝掉嗎？）。

我大吃一驚，我說我沒有強迫，是小黑自願幫我喝的。

是嗎？但小黑說，他只有自願幫你喝一次，後來都是你逼他的。老師說。

仔細一想，後來我請他幫我喝的時候，小黑的確是沒有點頭，而只是遲疑了一下就把湯拿走。可是，這樣我哪知道是不願意的意思啊（掀桌），我連小黑跟一般人不一樣都看不出來了，哪知道沒有點頭跟搖頭之間的差異啊～（嘶吼）

總之老師跟小黑的媽媽並沒有怪我的意思，小黑媽好像還蠻感激我拿食物灌小黑的樣子，不過我當時聽了還是覺得很不好意思，覺得誤會了小嘿，又逼他喝了兩學期的湯，真的有點過份。

小黑走了之後，我經常四處拜託各路人馬幫我喝甜不辣菜頭湯，有時候要以寫作業交換，有時候要以十塊錢交換，每當這種時候想起小黑，就份外地懷念。

長大之後回想起來，我猜測小黑應該是高功能自閉症患者，或是俗稱的亞斯伯格症候群患者（所以請認真魔人或專業達人不要鞭我），據說很多藝術家跟科學家都有這種疾病，特徵是智力跟專注力奇高，但無法像正常人一樣與人交際，而且幼年時期常被當成笨蛋，我覺得幾年前由傑克尼克遜主演的電影愛你在心口難開男主角，以及前年由阿部寬主演的日劇熟男不結婚男主角，都頗有點這種味道，傳說愛因斯坦哪愛迪生哪貝多芬哪，也都有類似的症狀。（不過PTT八卦版曾有愛因斯坦妻妾成群的八卦，所以我也不確定他到底是不是）。

二十年前，需要特殊教育的孩子擁有的資源很少，特殊教育的老師也不多，有時候我想起小黑，就會不由得想，不知道他的高智力與專注力，是不是也已經透過專業人士的栽培，而成為一個社會菁英，還是說，他就這樣被身誤以為是個傻孩子，汲汲營營的浪費了一輩子呢？

總之要向不知去向的小黑道歉，逼他喝了那麼多湯。小黑～對不起～。 （END）

圖片說明：傳說中有亞斯伯格症的天才莫札特先生（點了去圖片來源）。倪匡先生的小說中則推測莫先生是帶了累世的記憶投胎，才能在四歲便開始作曲，到底何者為真，其中奧妙，令人玩味。不過莫先生是個天才倒是毫無疑問。

備註一：因為我的挑嘴，控媽連續六年每天中午幫我做便當，叫控爸送來學校給我（控哥沾光了XD），現在想想真的很任性（也很幸福～）（不過挑嘴的毛病還是改不掉）（囧）。

備註二：找到一篇報導在討論怎麼照顧與育成天才兒童。在亞洲，其實天才兒童不難見，重點是要怎麼讓心理狀態還是幼童，智商卻已經成年的孩子找到成長的平衡點，才能避免天才自殺的悲劇。（好嚴肅啊～）

備註三：想更了解亞斯伯格症點這裡。